Ostern mit dem „Durchschein-Geheim-Jesus“

Inhalt

Die Unterrichtseinheit, die wir euch vorstellen, versucht die Kinder und Jugendlichen nicht mit theologischen Erklärungen zu überfordern, sondern sie „sehen“ zu lassen. Dabei geht es um eine tiefere Wahrnehmung. Es ist ein behutsames Herantasten:

· Wo haben Menschen in Jesus vielleicht mehr gespürt als nur einen Menschen?

· Wo scheint etwas von seinem göttlichen Licht auf?

Ostern wird dabei zum Schlüssel, denn an Ostern wird die Doppelnatur Jesu am deutlichsten: Er ist ganz Mensch – verletzlich bis in den Tod. Aber das ist nicht das Ende. Etwas Geheimnisvolles geschieht mit ihm. Um dieses Mysterium im Unterricht erfahrbar zu machen, ohne es zu entzaubern, hilft uns der „Durchschein-Geheim-Jesus“. Wir machen uns auf den Weg. Mit Jesus. Schritt für Schritt gehen wir mit Jesus mit. Und nach Ostern? Ist Jesus mit uns auf dem Weg. Schritt für Schritt geht Jesus unsern Weg von da an mit. Mit unserer Unterrichtseinheit wollen wir die Neugierde der Lernenden wecken und sie dazu ermutigen, im Alltag mit offenen Augen und Ohren, Armen und Herzen Ausschau nach „mehr“ zu halten.

 

Ziel der Veranstaltung 
Die Fortbildung zeigt, wie zentrale christologische Fragen rund um Ostern im Religionsunterricht altersgemäß aufgegriffen werden können. Im Mittelpunkt steht ein Zugang, der Kinder und Jugendliche zum Wahrnehmen, Fragen und Deuten anregt, ohne das Geheimnis der Auferstehung vorschnell aufzulösen. Die Teilnehmenden gewinnen Sicherheit darin, die Spannung von Menschsein, Göttlichkeit, Kreuz und Auferstehung Jesu didaktisch verantwortet zu bearbeiten.
 
Inhaltsschwerpunkte
·         Theologische Grundfragen der Osterbotschaft klären 
·         Kinderfragen zu Tod, Auferstehung und Jesus aufnehmen 
·         Die vorgestellte Unterrichtseinheit praxisnah kennenlernen 
·         Mit dem Motiv des „Durchschein-Geheim-Jesus“ arbeiten 
·         Alltagserfahrungen der Lernenden mit christologischen Deutungen verbinden
 

Zielgruppe

Lehrer*innen und Pfarrer*innen an Grund- und Förderschulen und in inklusiven Settings

Lehr- und Pfarrpersonen aller Schularten, die die Klassenstufen 5 und 6 unterrichten.

Alle Interessierten im Fach Evangelische Religionslehre, Katholische Religionslehre

 

Leitung:

Olav Richter, Studienleiter Medienpädagogik, RPI Karlsruhe

 

Referentinnen:
Nadine Glage (RPZ Kaiserslautern)
Sandra Stolz-Kipper (RPZ Kusel)

 

Anmeldung:

Medienpädagogik - EKIBA  

 

Anmeldeschluss

17.02.2027
 
Weitere Termine zur Reihe "relilab Impulse":

05.03.2027 und 29.04.2027