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Literatur und Materialien für Religionsunterricht an SBBZ und inklusiven Unterricht

  

Download unter https://bit.ly/3zBWVhk
 
  

Broschürencover. Eine Zeichnung. Viele Hände, die sich halten, ergeben die Form eines Herzens.
Die Arbeitshilfe fokussiert Schüler:innen mit Sinneseinschränkungen, nicht-sprechende Schüler:innen, Kinder und Jugendliche mit komplexen Beeinträchtigungen. Die erarbeiteten Materialien sind Unterrichtsideen in den Bildungsbereichen Mensch, Gott, Jesus Christus, Bibel, Religionen und Weltanschauungen, Welt und Verantwortung) des Faches Evangelische Religionslehre in allen Bundesländern. Der schulische Fokus liegt auf inklusiven Settings an allen Schularten und es wird auf keinen spezifischen Bildungsplan Bezug genommen.

Dieses Bildungsangebot wurde entwickelt, um allen Schüler:innen in ihren Unterschiedlichkeiten gerecht zu wer-den. Die differenzierten Zugangs- und Aneignungsformen der Unterrichtsangebote berücksichtigen insbesondere die basalen Sinne, so dass alle Lernenden ihr Recht auf religiöses Lernen und Bildungsteilhabe einlösen können. In den einzelnen Bausteinen werden in unterschiedlicher Weise alle Elemente des Wahrnehmungsspektrums angesprochen: Somatisch, vibratorisch, vestibulär, oral, olfaktorisch, taktil, audio-rhythmisch, auditiv und visuell.

Diese Unterrichtsmaterialien können über den evangelischen Religionsunterricht hinaus auch im Religionsunterricht anderer christlicher Konfessionen sowie in gemeindepädagogischen Kontexten (z. B. inklusive Konfi-Arbeit- und Kommunionsarbeit) eingesetzt werden.

Die vorliegenden Unterrichtsmaterialien bieten auf 97 Seiten eine Vielzahl von Lerneinheiten zu den sieben Bildungsbereichen mit Materialblättern sowie grundlegende Hinweise zum basal-perzeptiven und körpersensiblen Arbeiten.

Interessent:innen
Religionslehrer:innen und Pädagog:innen in allgemeinen Schulen und Förderschulen in der Grund- und Hauptstufe bzw. Grundschule und Sekundarstufe I sowie in der Gemeindepädagogik.
 
Download:
  

Lern- und Arbeitshefte für den Religionsunterricht an Förderschulen
Titelbild, 7 junge Menschen als Gruppenfoto
Hände auf einem Baumstamm
drei Kinder sitzen um eine Kerze in der Mitte
Skulptur, Mann mit Krone und Altflöte
Handzeichnung, Jesus spricht mit zwei Menschen am Feuer
Jasmin Groß, Doris Hohmann, Andreas Nicht, Wolfhard Schweiker
Stark in … Religion 5/6, 7/8, 9/10; Calwer Verlag; 2019f.
 
 
 
 
 
 
 
Beispiele für Biblische Geschichten, die mehrsinnig erzählt werden:
Frauke Jessen-Narr, Monika Böttcher
„Fühl mal!“ Gottes Wort – Biblische Erlebnisgeschichten für Menschen mit hohem Unterstützungsbedarf; von Loeper Literaturverlag, 2018; ISBN 978-3-86059-249-6.
 



Cordula Janusch (Hg.) Stille erfahren und beten mit Kindern; Lahn Junge Gemeinde, 2020, ISBN 978-3-7840-3608-3
Still werden, sich selber und seine Gefühle spüren, mit Geschichten träumen und mit Gott im Gebet ins Gespräch kommen – das tut gut in unserer lauten und reizüberfluteten Umwelt. Das Buch bietet in 5 Kapiteln eine vielfältige Auswahl an Ideen, Sinnlichkeit und Ruhe zu erfahren.
 
 
 
Gebärden und Leichte Sprache: Gebete
Leichte Sprache verbunden mit Gebärden schafft eine neue Form des Betens. Gebärden sind nicht nur ein Zugang Menschen, die wenig oder gar nicht sprechen, sondern bieten auch einen Tiefgang für alle anderen Menschen. Das was ich sage wird mit Gebärden verdeutlicht. Der ganze Körper betet mit. Gebete, Geschichten, Gebärden, Lieder und Bilder finden sich in dem Buch „Gott sei Dank!“ vom Bibelwerk.
 
Bibel in leichter Sprache
Das Bibelwerk hat verschiedene Bücher zu Erzählungen aus der Bibel in Leichter Sprache herausgegeben. Verdeutlicht wird der jeweilige Text mit einem veranschaulichenden Bild.
Die Bibel in Leichter Sprache eignet sich auch für höhere Klassenstufen, da die Bilder nicht verniedlicht sind. Ältere Schüler mit Problemen beim Textverständnis können sich hier ernstgenommen fühlen.
 
 
Unter diesem Link finden Sie eine Liste der zugelassenen Schulbücher für SBBZ.
 
  

Es gibt eine Buchreihe für den inklusiven Unterricht, die sich mit den verschiedenen Förderschwerpunkten beschäftigt.
Sie ist geeignet, wenn man ein Kind im inklusiven Unterricht hat und sich intensiver mit seinen Einschränkungen und dem Umgang damit beschäftigen möchte.
Die Reihe heißt: Praxistipps für Lehrkräfte (Inklusiver Unterricht kompakt) und ist im Ernst Reinhardt Verlag erschienen.
Folgende Förderschwerpunkte werden in einzelnen Büchern behandelt:
- Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht
- Hörschädigung im inklusiven Unterricht
- Lernbeeinträchtigungen im inklusiven Unterricht
- Autismus-Spektrum-Störung im inklusiven Unterricht
- Schüler mit schwerer und mehrfacher Behinderung im inklusiven Unterricht
- geistige Behinderung im inklusiven Unterricht
- herausforderndes Verhalten im inklusiven Unterricht
- Sprachförderung im inklusiven Unterricht
  

Die Bildungspläne SBBZ finden Sie hier.
  

  

Logo, Gott im Spiel, orangefarbenes Männchen mit erhobenen Händen erklimmt einen Sandhügel
Godly Play ist eine biblische Erzähldidaktik, die Kindern und Jugendlichen nach Prinzipien der Montessori-Pädagogik einen ganzheitlichen und individuellen Zugang zu biblischen Texten ermöglichen will.
Das Konzept wurde von Jerome W. Berryman entwickelt und lädt zum spielerischen Entdecken von Bibel und Glauben ein.
Internationale und nationale Erfahrungen zeigen, dass es sich in unterschiedlichen Praxisfeldern wie etwa Kindertagesstätten, Religionsunterricht, Kindergottesdienst, sowie Kinder-, Erwachsenen- und Seniorenarbeit einsetzen lässt.
    
Weitere Informationen finden Sie auf der Homepage von
 
 
REGIONALGRUPPE BADEN
Wer wir sind
In Baden gibt es Godly Play in Freiburg, Heddesheim, Heidelberg, Karlsruhe, Konstanz, Mannheim... und vielleicht ja an Orten, von denen wir gar nicht wissen. Wir vernetzen uns untereinander. Das gibt uns die Möglichkeit zum Austausch und zur Weiterentwicklung unserer Arbeit.
Die Regionalgruppe Baden trifft sich regelmäßig zweimal im Jahr. Dabei erleben wir eine neue Godly Play-Geschichte. Wir tauschen uns aus über unsere Spielpraxis an verschiedenen Orten, erstellen Material für die Präsentation von neuen Geschichten, eignen uns in der Gruppe neue Geschichten an und reflektieren dabei unsere eigene Erzählpraxis. 
Gleichzeitig laden wir Interessierte ein und bieten Ihnen die Gelegenheit, eine Einführung in das Konzept von Godly Play zu bekommen. Dabei können sie von den Erfahrungen anderer Godly Play-Erzähler:innen profitieren.

Die Regionalgruppe wird geleitet von:
Tobias Bade, Diakon Heidelberg
Anja Feigl, Schulleiterin Karlsruhe
Barbara Plathow-Holl, Studienleiterin RPI Karlsruhe
Lutz Wöhrle, Landeskirchlicher Beauftragter für den Kindergottesdienst, RPI Karlsruhe.
Sie sind erreichbar unter der Email-Adresse rg-baden@godlyplay.de .
 
Infos zur Regionalgruppe Baden: Regionalgruppe Baden
 
 
Godly Play virtuelles Regionaltreffen Baden
Dienstag, 6. Oktober 2026, 20:00 Uhr
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Hallo liebe Godly Play-Menschen! 
  
Im Herbst gibt es ein virtuelles Treffen der Regionalgruppe Baden. Das ermöglicht die Teilnahme von überall. 
Wir treffen uns am 6. Oktober um 20 Uhr in einer Videokonferenz. Wir erleben eine neue Geschichte zum Ewigkeitssonntag, die sich gerade in der Entwicklung befindet. Wir ergründen sie und sammeln Erfahrungen für die Weiterentwicklung. Außerdem besteht Gelegenheit zum Kennenlernen, Austausch und Weitergabe von Informationen. 
Herzliche Einladung, dabei zu sein. Den Link gibt es nach Anmeldung bei mir bade@godlyplay.de . 
 
 

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Am 11.11. um 20 Uhr gibt es die Gelegenheit zu einem Godly Play-Abend in der Christuskirche Heidelberg. Es gibt eine Martins-Geschichte, gemeinsames Ergründen, Kreativzeit und ein kleines Fest. Herzliche Einladung! 
https://clm.ekihd.de/godlyplay/detail/nachricht/id/46520-godly-play-abend-an-st-martin/ 
 
 
 
 
Viele Grüße, Tobias Bade.
 
 
 
 
 
 
  

zwei Kinder mit Kreuz und Kerze vor einer Tafel
Eine Idee aus der Praxis für die Praxis: "Die Kirche im Schuhkarton."
Die Kirche im Schuhkarton enthält Tücher in den liturgischen Farben, Kerze(n), kleines Kreuz und Mini-Bibel, schöne Steine u.a. Es gibt immer Kinder, die am Anfang der Stunde gerne alles aufbauen.
  

Diese "Praxisideen Religion" aus der Reihe "Schönberger Impulse" können ab sofort als Freiarbeitskiste in unserer Mediathek ausgeliehen werden. Telefonische Vorbestellung ist sinnvoll.
RPI-Mediathek: Tel. 0721-9175-480
  

Hier finden Sie eine Medienliste Inklusion erstellt von den InRuKa-Beratern und Beraterinnen
  

Schöpfungsvideos in Corona-Zeiten 2020
Religionsteam der Ludwig Guttmann Schule SBBZ KMENT
  1. Tag 1:      https://www.youtube.com/watch?v=Opkj7TG3Nyw
  2. Tag 2:      https://youtu.be/YEcwxZEj9O0
  3. Tag 3:      https://www.youtube.com/watch?v=YDII72crgDk
  4. Tag 4:      https://youtu.be/D_bBcFF9kh0
  5. Tag 5:      https://youtu.be/yYB-3onDFzc
  6. Tag 6 a):  https://youtu.be/y2uGRh5DhSM
  7. Tag 6 b):  https://youtu.be/W8W7TrfAMds
  8. Tag 7:      https://www.youtube.com/watch?v=UqvjRWAMzNI&feature=share
  

Neu in der Mediathek in Karlsruhe
Logo, 9 Quadrate mit Personen, die Gesten ausführen
Kommunizieren Sie zusammen mit Ihren Schüler:innen mit Gebärden.
Daumenkinos veranschaulichen die Gebärden und machen Spaß, auszuprobieren.
Lassen Sie das Daumenkino durch die Finger gleiten und verinnerlichen Sie gleichzeitig die dargestellte Gebärde.
Wie wäre es beispielsweise mit einem neuen Ritual zum Stundenbeginn: eine Abfrage, wie es den Schüler:innen geht per Gebärdensprache?
Talking Hands macht Spaß und bietet einen niederschwelligen Einstieg in die Gebärdensprache und damit in eine Kommunikationswelt jenseits der gesprochenen Sprache.
  

Kirchenerkundung
Schöpfung bewahren
Weltreligionen
 
  

Ein Kooperationsprojekt mit dem Württembergischen Behinderten- und Rehabilitationssportverband www.wbrs-online.net
und dem Landesarbeitskreis Kirche und Sport Württemberg www.kirche-und-sport.info
  

für Schülerinnen und Schüler mit Anspruch auf ein sonderpädagogisches Bildungsangebot in den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung in Baden-Württemberg

Kinder bilden einen Kreis und reichen sich die Hand
 
Die Arbeitshilfe kann im E-Shop bestellt werden.
Und sie kann kostenlos heruntergeladen werden.
 
  

Grundwerte und Gewissen zwischen Kreuz und Hakenkreuz
Titelbild mit Foto von Paul und Margarete Schneider
Paul und Margarete Schneider: 
Grundwerte und Gewissen zwischen Kreuz und Hakenkreuz
Inklusive Arbeitshilfe für Religionsunterricht und Gemeindepädagogik
Wolfhard Schweiker
 
Die Arbeitshilfe bietet für Menschen ab 15 Jahren inklusive Ideen zu den Glaubenszeugen Paul und Margarete Schneider in der NS-Zeit. Ihrem Gewissen und ihrer persönlichen Überzeugung verpflichtet widerstanden sie der Menschenverachtung und dem Hass. Nach der Ermordung von Paul Schneider im Konzentrationslager Buchenwald setzte sich Margarete Schneider im Ost-West-Konflikt der Nachkriegszeit für Versöhnung, Abrüstung und Frieden ein. Dies sind Themen, die gegenwärtig für die Zukunft richtungsweisend sind und einer kritischen Reflexion der Vergangenheit bedürfen. Die Lernenden setzen sich in sieben Bausteinen und einer fünfteiligen materialgestützten Geschichten-Präsentation mit Wertekonflikten zwischen Kreuz und Hakenkreuz auseinander. Dabei erhalten sie aktivierende, nach unterschiedlichen Zugangs- und Aneignungsformen differenzierte Angebote. Für Lernende ab 15 Jahren bzw. ab Klasse 9.
117 Seiten, 7 Lerneinheiten, 43 Materialblätter, 5-teilige Geschichtenpräsentation mit Materialien und Videos, Differenzierungsideen, Literatur, Links und Medienhinweise. Umsetzungsbeispiele für den Bildungsplan 2022 Ev. Religion im Förderschwerpunkt LERNEN in Baden-Württemberg.
>>> Kostenloser Download der Broschüre

Die Print-Version kann über das ptz für  5,- Euro Versandkostenersatz gegen Rechnung bestellt werden bei silke.wolfram@elk-wue.de
>>> InfoFlyer
Die Videos zu den Geschichten-Präsentationen finden Sie >>> hier
 
  

Nutzen Sie die Literaturrecherche in der RPI-Mediathek
Stöbern und einkaufen im E-Shop der Evangelischen Landeskirche
Filme aus dem Medienportal kostenfrei laden und im Unterricht zeigen 
  

Die inklusive Kinder Mitmach Bibel

zwei bunte Titelbilder der Kindermitmachbibeln
Die inklusive KinderMitmachBibel ermöglicht unterschiedliche Zugänge zu biblischen Geschichten. Sie verbindet Zugänge aus verschiedenen Welten. Die Geschichten können gelesen, gehört, gebärdet, nachgespielt… werden und regen so den Austausch untereinander an.
Die inklusive KinderMitmachBibel erzählt in zwei Bänden 37 biblische Geschichten.
Band 1 bietet zu jeder Geschichte Fotos mit Gebärden und zwei QRCodes, die zu einer Hörfassung und zu einem Gebärdenvideo führen.
Band 2 veranschaulicht in 380 Fotos mit handgemachten Figuren die gleichen Geschichten, die in Band 1 vorgekommen sind. Die Fotos laden dazu ein, die Figuren nachzubauen und die Geschichten nachzuspielen.
Bestellt werden kann die inklusive KinderMitmachBibel beim Michaelskloster in Hildesheim.