Verschwörungserzählungen und -ideologien als Herausforderung für Schule und Religionsunterricht einordnen
Psychosoziale Funktionen, Verbreitungswege und typische Argumentationsmuster von Verschwörungserzählungen verstehen. Präventive und intervenierende Handlungsmöglichkeiten für die pädagogische Praxis entwickeln.


