Christfluencerinnen als Akteurinnen religiöser Kommunikation im digitalen Raum religionspädagogisch einordnen.
Potenziale und problematische Aspekte christlichen Influencings für Unterricht, Katechese und Gemeindearbeit reflektieren. Praktische Zugänge für eine kritische, verantwortungsvolle und zeitgemäße religiöse Bildung entwickeln.
Potenziale und problematische Aspekte christlichen Influencings für Unterricht, Katechese und Gemeindearbeit reflektieren. Praktische Zugänge für eine kritische, verantwortungsvolle und zeitgemäße religiöse Bildung entwickeln.









